Líneas temáticas del Congreso

El tema del IX Congreso Mundial de Educación Ambiental (WEEC por sus siglas en inglés) es la Cultura y el Medio Ambiente: Tejiendo Nuevas Conexiones. Con este tema se hace énfasis tanto en la naturaleza multidisciplinaria de la educación ambiental, como se favorece la creciente visión que destaca la inseparable relación entre la cultura y el medio ambiente vinculándolos como productos uno del otro. Este tema destaca la necesidad de abandonar nociones en las cuales se afirma que todo es mensurable y/o que todo puedes ser controlado por los humanos. El paradigma del pensamiento ambientalista se caracteriza por la incertidumbre que surge al pensar cuáles son los caminos “hacia delante” vs. la idea de que “el progreso” es inevitable. El cambio cultural es también una condición necesaria y un requisito tanto para la reconstrucción como para la reinvención de nuestra relación con la naturaleza que, repercuta en una manera más sostenible de vivir. En congruencia con lo anterior, el WEEC en su novena edición (Vancouver, 2017) se caracteriza por ser un congreso de movilización cultural y medio ambiental.

Líneas temáticas del Congreso

  • Educación Preescolar/Infantil/Educación Inicial/ y Educación Ambiental (EA)
  • Educación basada en el Lugar y Aprendizaje Local al Aire Libre
  • Arquitectura y Eco-diseño / Diseño Sostenible
  • Enfoques basados en las Artes para la Educación Ambiental
  • Agricultura y Aprendizaje basado en Huertos
  • Diversidad Global y Cultural en la Educación Ambiental
  • Eco-sistemas urbanos
  • Comunicación ambiental (e incertidumbre)
  • El Conocimiento Indígena y la Educación Ambiental
  • La Ética como guía en el Aprendizaje y la Sostenibilidad
  • Responsabilidad Social y Agencia / Activismo
  • La naturaleza como maestra / La naturaleza como investigadora
  • Política Global y Educación Ambiental
  • Perspectivas, desafíos e innovación en la investigación

NOTA: La lista anterior separa lo que es inseparable, es decir los temas del congreso deben de entenderse como interconectados; siempre que sea posible los resúmenes deben de buscar reflejar estas conexiones entre las líneas temáticas. Las audiencias a las cuales deben de ser dirigidas las propuestas son: maestros / educadores, investigadores, o ambos.