Convocatoria para el envío de resúmenes

 

La fecha límite para el envío de resúmenes es el día 30 de abril del 2017.

El IX Congreso Mundial de Educación Ambiental se realizará en Vancouver, Canadá, del 9 al 15 de septiembre del 2017. El título del congreso es La Cultura y el Medio Ambiente: Tejiendo Nuevas Conexiones (para más información ver weec2017.org ).

El comité organizador del congreso es, el Instituto para el Aprendizaje del Medio Ambiente que se encuentra albergado en la Universidad Simon Fraser en la ciudad de Burnaby, en la Columbia Británica, y la secretaría permanente del WEEC. El Instituto para el Aprendizaje del Medio Ambiente está formado por un colectivo de personas diversas entre los cuales se encuentran investigadores, maestros, estudiantes, e instituciones tales como, universidades, distritos escolares, organizaciones no gubernamentales, grupos comunitarios, así como el gobierno de la provincia de la Columbia Británica y el regional. El Instituto para el Aprendizaje del Medio Ambiente está comprometido con el aprendizaje de alta calidad tanto del medio ambiente como de la sostenibilidad en la Columbia Británica.

El tema del IX Congreso Mundial de Educación Ambiental (WEEC por sus siglas en inglés) es la Cultura y el Medio Ambiente: Tejiendo Nuevas Conexiones. Con este tema se hace énfasis tanto en la naturaleza multidisciplinaria de la educación ambiental, como se favorece la creciente visión que destaca la inseparable relación entre la cultura y el medio ambiente vinculándolos como productos uno del otro. Este tema destaca la necesidad de abandonar nociones en las cuales se afirma que todo es mensurable y/o que todo puedes ser controlado por los humanos. El paradigma del pensamiento ambientalista se caracteriza por la incertidumbre que surge al pensar cuáles son los caminos “hacia delante” vs. la idea de que “el progreso” es inevitable. El cambio cultural es también una condición necesaria y un requisito tanto para la reconstrucción como para la reinvención de nuestra relación con la naturaleza que, repercuta en una manera más sostenible de vivir. En congruencia con lo anterior, el WEEC en su novena edición, (Vancouver, 2017) se caracteriza por ser un congreso de movilización cultural y medio ambiental.

Líneas temáticas del Congreso

  • Educación Preescolar/Infantil/Educación Inicial/ y Educación Ambiental (EA)
  • Educación basada en el Lugar y Aprendizaje Local al Aire Libre
  • Arquitectura y Eco-diseño / Diseño Sostenible
  • Enfoques basados en las Artes para la Educación Ambiental
  • Agricultura y Aprendizaje basado en Huertos
  • Diversidad Global y Cultural en la Educación Ambiental
  • Eco-sistemas urbanos
  • Comunicación ambiental (e incertidumbre)
  • El Conocimiento Indígena y la Educación Ambiental
  • La Ética como guía en el Aprendizaje y la Sostenibilidad
  • Responsabilidad Social y Agencia / Activismo
  • La naturaleza como maestra / La naturaleza como investigadora
  • Política Global y Educación Ambiental
  • Perspectivas, desafíos e innovación en la investigación

NOTA: La lista anterior separa lo que es inseparable, es decir los temas del congreso deben de entenderse como interconectados; siempre que sea posible los resúmenes (de 300 palabras o menos) deben de buscar reflejar estas conexiones entre las líneas temáticas. Las audiencias a las cuales deben de ser dirigidas las propuestas son: maestros / educadores, investigadores, o ambos. El sitio para recibir los envíos de trabajos está listo. Para empezar valla a weec2017.org y haga click en “submit abstract” dentro del menú de “programa”. Usted será conectado con el sitio para registrar sus trabajos y resúmenes.

submit-abstract

El IX Congreso Mundial de Educación Ambiental

El IX Congreso Mundial de Educación Ambiental se realizará en Vancouver, Canadá, del 9 al 15 de septiembre del 2017. El título del congreso es La Cultura y el Medio Ambiente: Tejiendo Nuevas Conexiones (para más información ver weec2017.org ).

El comité organizador del congreso es, el Instituto para el Aprendizaje del Medio Ambiente que se encuentra albergado en la Universidad Simon Fraser en la ciudad de Burnaby, en la Columbia Británica, y la secretaría permanente del WEEC. El Instituto para el Aprendizaje del Medio Ambiente está formado por un colectivo de personas diversas entre los cuales se encuentran investigadores, maestros, estudiantes, e instituciones tales como, universidades, distritos escolares, organizaciones no gubernamentales, grupos comunitarios, así como el gobierno de la provincia de la Columbia Británica y el regional. El Instituto para el Aprendizaje del Medio Ambiente está comprometido con el aprendizaje de alta calidad tanto del medio ambiente como de la sostenibilidad en la Columbia Británica.

Formato de las sesiones

Durante el congreso hay varios formatos para compartir nuestras investigaciones y prácticas dentro de los 14 subtemas previamente descritos. Estos incluyen varios simposios formato novedoso, sesión de trabajos en extenso, mesas redondas y una sesión interactiva de carteles. Cada uno de estos formatos se describe a continuación:

Simposios/Paneles

Un simposio normalmente involucre un panel de expertos o partes involucradas que examinan un tema o problema específico. El proponente dirige las presentaciones, discusiones y preguntas con ayuda del presidio/comentaristas. La discusión promoverá la expresión de puntos de vista y posiciones teóricas alternativas. Este formato estará principalmente reservado para sesiones plenarias o generales.

Formato Novedoso

En estas sesiones, los presentadores comparten su trabajo de forma alternativa. Se pueden programar varios formatos novedosos en cualquier momento y pueden ocurrir dentro de espacios para reuniones o en áreas públicas durante las reuniones. Un facilitador presenta al ponente(s) y regula el tiempo de las sesiones. Al formato novedoso se le 90 minutos, pero a un ponente individual se le asignaran 30 minutos.

Sesión de trabajos en extenso

Solo se programaran un número limitado de sesiones de trabajos en extenso para cada tema del congreso. En la sesión de trabajos en extenso el presidente/comentarista presenta al ponente, el cual expone una versión abreviada de su trabajo. Generalmente se asigna a cada trabajo 10 minutos para la presentación, seguido de 5  minutos de preguntas, críticas o discusión. El comentarista y la audiencia utilizaran el tiempo restante para discusiones adicionales, revisiones generales y sugerencias para investigaciones futuras.

Mesas redondas

En la discusión basada en mesas redondas, a cada ponente se le asigna una mesa o sillas dispuestas en un círculo donde las personas interesadas pueden reunirse para discutir con el ponente sobre su tema. El ponente hace una breve e informal presentación seguida de una discusión que él/ella mismo(a) modera. Puede haber varios trabajos asignados a una misma sala resultando en una discusión concurrente dentro de la sala. Se puede asignar un presidente/comentarista; en tal caso el presidente presentará a los ponentes, explicará el formato de las sesiones y avisará 5 minutos antes de que termine la sesión.

Sesión Interactiva de Carteles

Entre ocho y diez carteles serán asignados a una sala organizada por temas. Los ponentes deben preparar sus carteles antes de iniciar la sesión y posteriormente retirarlos al final de la sesión. Cada ponente tendrá de dos a tres minutos para hacer una breve introducción de su investigación al inicio de la sesión. Al terminar la breve presentación los asistentes tendrán aproximadamente 45 minutos para circular en la sala, ver los carteles e interactuar con el ponente. Al terminar este tiempo, los asitentes regresaran a sus asientos para tener una discusión grupal facilitada por el presidente/comentarista (15 minutos).